На этом занятии вы узнаете,

  • что такое проблема исходного текста;
  • о способах формулирования проблем;
  • о типах проблем;
  • какие проблемы могут быть предложены в экзаменационном тесте.

ОБРАТИ  ВНИМАНИЕ!

В экзаменационной работе 2025 года формулировать проблему исходного текста самостоятельно  не нужно, ее сформулируют составители тестов. Но, несмотря на это,  понимать, что такое проблема очень важно, поэтому постараемся в этом разобраться.

Проблема исходного текста

 Что такое проблема? Обратимся к Толковому словарю С.И. Ожегова:

ПРОБЛЕМА, ы, ж. 1. Сложный вопрос, задача, требующие разрешения, исследования. Постановка, решение проблемы. Проблемы воспитания. 2. перен. О чём-нибудь трудно разрешимом, осуществимом (разг.). Из простого дела устроил целую проблему. Это не проблема! (о том, что легко и просто сделать). Нет проблем! (всё идёт хорошо, нет никаких затруднений). | прил. проблемный, ая, ое (к 1 знач.). Проблемная статья (ставящая проблемы).

Синонимы к термину проблема – вопрос, задача.

Проблема  исходного текста – это предмет обсуждения, вопрос, над которым рассуждает автор, то, ради чего автор создал свой текст.

Проблема текста может быть сформулирована

двумя основными способами:

  1. Формулировка проблемы  с помощью конструкции «проблема + сущ. в родительном падеже»: проблемы выбора, проблема одиночества и т.п. В центре внимания автора проблема духовного совершенствования человека.
  2. Формулировка проблемы в виде вопросительного предложения: Может ли отдельная личность повлиять на ход истории?

Существует еще один способ формулирования проблемы – цитирование. «Почему телевизор вытесняет сейчас книгу?» – таким вопросом начинает свой текст Д.С. Лихачев.

 Типы проблем

Характер проблемы определяется той сферой деятельности человека, которой касается автор текста. В самом общем виде типы проблем представлены в схеме (см. ниже).

Задание

Ниже размещены список проблем, которые размещены в сборниках тестов ( 2025 г.) разных составителей.

Внимательно их изучите.

Определите для себя,

  • какие типы проблем выбирают авторы учебных материалов, как их можно классифицировать;
  • какие проблемы вам кажутся несложными;
  • какие вызывают затруднения в осмыслении;
  • готовы вы ли выстроить рассуждение по данной проблеме.